關於徐薇
補教名師徐薇教你看破３個學英文的迷思
英語名師教出一口英文流利的兒子不稀奇，但是怎麼教，徐薇的經驗，卻很值得上班族思考。畢竟不管大人、小孩，對於學習外語，很多原則都是可以相互共通的。
有別於很多教學機構喜歡強調「無壓力學習」，徐薇卻認為，「有紀律」的學習英文，才能達到最佳效果。徹底認清這一點，不要盲目追求「看似輕鬆」的花招，反而能用最短時間達到最大的學習效益。
怎樣才是有紀律的學習？徐薇歸納出3點迷思：
迷思一：過於輕鬆
徐薇的兒子從小學四年級起，就開始坐在母親的補習班裡，跟一群比他年紀大的人一起學英文。很多英文課標榜「從遊戲中學英文」，徐薇卻不以為然，認為應該「遊戲歸遊戲」，學英文時，還是要給自己訂個規律的時間表，在時間內好好背誦單字與文法。重要的基礎先打好，再從英語遊戲或錄影帶中學習如何應用，才能真正學好。
比如很多人學英文時，喜歡從看歐美影集或電影等方式下手，好處是比上課讀書有趣，又可以練習掌握歐美人說英文的速度，練習聽力。不過，如果沒有搭配其他時間認真背誦單字，還是無法真正提升實力開口說。
迷思二：光練不體驗
在兒子從高一升上高二的暑假，徐薇想幫兒子報名到倫敦遊學一個月，結果遭到兒子強烈反對。英文程度已經很好的兒子力主：看不出特地非到倫敦遊學不可的意義在哪裡。
徐薇解釋，其實她並非一定要兒子去英國學英文，但是身入其境，看以英語為母語的國家，一般人到底怎麼用他們的語言很重要。因為那是他們的日常生活，有助於自己透過生活體驗，更了解語言的使用方式。
在半強迫兒子去參加這一趟倫敦遊學營後，兒子回來非常感謝徐薇。這趟英文體驗，讓他覺得非常值得，也奠定他的膽量，讓他後來敢接受挑戰，在高三時參加學校指派的國際青年教育論壇會議，與各國青年學生交流對教育的觀點。
迷思三：用中文思考來寫英文
補教界教學多年，徐薇說，英文寫作與中文寫作不同，能用10句來寫完一個段落，就不要用15到20句來完成。
她在兒子準備考大學時，就專門訓練他在英文作文上的能力，力求寫出精簡優美的英文句子，讓人一目了然，而不是篇幅落落長，內容卻只是原地打轉。
事實證明，兒子的英文作文因此往前進步了好幾分。
一般人很容易將中文寫作的邏輯與英文寫作混為一談。中文寫作前面先鋪陳，最後才將重點點出；但是英文寫作卻完全不同，開宗明義就要說明重點，每個段落的開始，也是先將該段落的重點放在第一句，接下來才展開內容陳述。這是老外的邏輯思考方式，在英文寫作時，就應該要遵守老外的閱讀原則，才不會寫出讓人看得一頭霧水的英文。
